Главная » Новости » Война глазами юного солдата
Новости
08/05/2018 Война глазами юного солдата
Детская библиотека Кемского городского поселения
Накануне 73-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне гостями детской библиотеки стали учащиеся 4 «Б» класса Кемской средней школы № 1 со своим классным руководителем Натальей Викторовной Карпычевой.
На тему войны создано много литературных произведений, снято документальных и художественных фильмов, остались живые свидетели тех страшных лет, по рассказам которых мы можем узнать о том времени. Как рассказать современным детям, что такое голод, разруха, смерть, и нужно ли это? Наверное, сегодняшним детям будет проще понять, что такое война, если поведать им истории детей, живших в военные годы, такого же возраста или чуть старше, тоже мечтавших о счастливом будущем и беззаботных играх с товарищами. Война отняла у тех ребят их детство, и у нас, взрослых, есть важная задача – не допустить повторения войны, чтобы наши дети никогда не увидели её страшного лица.
Перед глазами четвероклассников мелькают чёрно-белые кадры: вот малые ребятишки с матерью стоят у разрушенного бомбёжкой родного дома; мальчики и девочки-подростки собирают на заводе автоматы; за колючей проволокой нацистского лагеря теснятся похожие на скелеты фигурки детей… Дальше – фотографии вроде обычных мальчишек и девчонок, у каждого своя история, но одна судьба. Марат Казей, Зина Портнова, Лёня Голиков, Володя Дубинин – дети, посмертно получившие звание Героя Советского Союза. Вася Курка, Толя Комар, Ваня Фёдоров, Юта Бондаровская, заслужившие ордена и медали Великой Отечественной, наравне со взрослыми бойцами отдавали свои юные жизни за победу. А вместе с ними около трёхсот тысяч сыновей и дочерей полков, многие из которых навсегда остались молодыми… Снова на старом фото серьёзная большеглазая девочка и… фото восьми страничек её дневника, облетевших весь мир и предъявленных в качестве доказательства преступлений нацистов на Нюрнбергском процессе. Что же такого в этих страницах, ведь эта девочка, Таня Савичева, не воевала с фашистами, не работала на заводе? Она всего лишь выживала в холодном, голодном и обстреливаемом блокадном Ленинграде, потеряв за полгода почти всю свою семью, но не сдав вместе с сотнями тысяч ленинградцев родной город врагу, и в этом – героизм Тани и всех жителей города-героя.
Четвероклассники смотрят и слушают внимательно, на лицах – сочувствие и сопереживание. Ребята делятся своими мыслями о том, какие фильмы о войне видели, что о пионерах-героях узнали на уроках и внеклассных занятиях, зачем нужно знать о войне сейчас, в мирное время. В последних слайдах вместе находим ответ, рассматривая памятники, посвящённые детям войны. Названия мест, где установлены памятники, говорят сами за себя – Бабий Яр в Украине, Хатынь в Беларуси, Цветок жизни в Ленинградской области и … памятник погибшим детям Донбасса, установленный в Донецке в июне 2017 года. Вот почему мы должны помнить о последствиях войн, стараться сберечь мир и согласие, быть толерантными.
Прошла война, прошла страда,
Но боль взывает к людям:
Давайте, люди, никогда
Об этом не забудем.
Пусть память верную о ней
Хранят, об этой муке,
И дети нынешних детей,
И наших внуков внуки.
О. Лисина, библиотекарь